5 PASOS PARA MEDIR LA TASA DE RENOVACIÓN DEL AIRE EN LAS AULAS

El dióxido de carbono se utiliza a menudo como medida indirecta de renovación de ventilación. Cuando un edificio está ocupado, las concentraciones de CO2 son elevadas por las exhalaciones de los ocupantes. . Cuando los ocupantes se van y no hay otras fuentes de CO2 presentes, la tasa de disminución de la concentración de CO2 se puede usar para estimar cómo de rápido el aire del exterior.

Para esto se tienen 5 pasos para medir esta tasa de renovación del aire en espacios cerrados.

  1. Medir las dimensiones del lugar.

    • Medir el largo, ancho de la habitación y su altura, para estimar el volumen en metros cúbicos, usando la fórmula: largo x ancho x altura.

    • Para espacios con geometrías complejas, use metros cuadrados de planos arquitectónicos y multiplique por la altura del suelo al techo.

    • Si el espacio tiene un techo abovedado o inclinado, primero calcule el área de la pared y multiplique por la longitud del espacio.

    • Si el espacio tiene muchos elementos empotrados (por ejemplo, una chimenea), intente tener en cuenta el volumen muerto, así como el volumen ocupado por los muebles. Podría ser que el volumen funcional sea ~ 80% del volumen total del espacio.

    • Cuente el número de ventanas, mida su dimensión y su área de apertura.

  2. Realizar comprobaciones preliminares de audio y visuales.

    Comprobación de audio:

    • Escuchar el sonido que sale de las unidades del sistema y los ventiladores de suministro o extracción.

    Comprobación visual:

    • Utilizar un trozo de tejido ligero, o un indicador de nube de polvo, para ver si se está suministrando aire (la nube de polvo o el tejido se mueven lejos del ventilador) o si se está extrayendo aire.

  3. Medir o estimar la tasa de ventilación de aire exterior.

    Hay 4 opciones para medir la tasa de ventilación del aire exterior:

    • En una sala ocupada o desocupada con un ventilador se trabajaría con un barómetro.

    • En una sala ocupada o desocupada con un sistema de ventilación centralizado, se trabajaría con barómetro.

    • En una sala desocupada con cualquier tipo de ventilación se puede trabajar con medidor de CO2 y hielo seco.

    • En una sala ocupada con cualquier tipo de ventilación se puede trabajar con medidor de CO2

  4. Comparar resultados con objetivos

    Estos objetivos de ventilación están basados en la densidad de ocupación estipulada en el estándar americano ASHRAE 62.1 para aulas (en escuelas de educación primaria y secundaria), de aproximadamente 25 estudiantes por cada 100 metros cuadrados.

  5. Ver si es necesario considerar estrategias complementarias de limpieza de aire.

    • Incrementar aire exterior.

    • Usar filtros MERV13 filters (o mejores) para el aire recirculado.

    • Añadir purificadores de aire portátiles con filtros HEPA en el aula.